नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 -निपुण भारत का सपना सब बच्चे समझें, भाषा और गणना

देश में लगभग 35 वर्षों के बाद 1986 में तैयार राष्ट्रीय शिक्षा नीति के स्थान पर वर्तमान आवश्यकताओं के अनुरूप नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 स्थान लेगी। नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 का क्रियान्वयन विद्यालय स्तर से राष्ट्रीय स्तर तक प्रारंभ हो चुका है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अंतर्गत प्रमुख कार्यक्रम ‘निपुण भारत’ NIPUN ( नेशनल इनिशिएटिव फ़ॉर प्रोफिशिएंसी इन रीडिंग अंडर स्टैंडिंग इन न्यूमेरेसी) प्रारंभ किया गया है। इसी के दृष्टिगत राष्ट्रीय शिक्षा नीति के अंतर्गत बच्चों में मूलभूत साक्षरता और संख्या ज्ञान FLN (फाउंडेशनल लिट्रेसी एंड न्यूमेरेसी ) के कौशल को विकसित करने हेतु विशेष जोर दिया गया है । जिसके अंतर्गत ‘निपुण भारत का सपना सब बच्चे समझें, भाषा और गणना’ की संकल्पना की गई है। प्राथमिक शिक्षण की महत्ता को देखते हुए राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में उल्लेख किया गया है कि हमारी सर्वोच्च प्राथमिकता 2025 तक प्राथमिक और उससे आगे सार्वभौमिक मूलभूत साक्षरता और संख्या ज्ञान प्राप्त करने की होनी चाहिए।
निपुण (NIPUN)भारत मिशन का मुख्य उद्देश्य 3 से 9 वर्ष की आयु के बच्चों की आवश्यकताओं को पूर्ण करने हेतु बुनियादी साक्षरता में मौखिक भाषा का विकास, शब्द भंडार लेखन, पढ़ने की आदत, ध्वनि बोध, समझ के साथ धाराप्रवाह पठन आदि संख्या ज्ञान में प्रारंभिक गिनती की अवधारणा मापन संख्या एवं संख्या संबंधी कार्य, आकार और स्थानिक समझ प्रमुख है। 3 से 9 वर्ष के बच्चों में उक्त बुनियादी साक्षरता एवं संख्या का ज्ञान से पहले राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में शिक्षकों के क्षमता संवर्धन हेतु निष्ठा प्रशिक्षण NISHTHA (नेशनल इनिशिएटिव फ़ॉर स्कूल हैड एंड टीचर्स होलीस्टिक डेवलपमेंट) विगत 2 वर्षों से चलाया जा रहा है, जिसके अंतर्गत ऑफलाइन/ ऑनलाइन प्रशिक्षण में शिक्षकों के क्षमता संवर्धन हेतु विभिन्न मॉड्यूल रखे गए हैं जो न केवल स्वयं अभिभावकों हेतु लाभकारी सिद्ध होंगे बल्कि छात्रों और छात्राओं को भी प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष रूप से लाभ पहुंचाएगा।
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के इन्हीं कार्यक्रमों में दिशा निर्देश के क्रम में डायट अल्मोड़ा में भी स्कूल रेडिनस कार्यक्रम ‘आरोही’ एवं 100 डेज रीडिंग कैम्पेन अभियान चलाया जा रहा है। इसी प्रकार नई शिक्षा नीति 2020 को 100 डेज रीडिंग अभियान में भी जनवरी 2022 माह से अप्रैल 2022 तक पढ़ने की आदत एक से चार के बच्चों में कैसे विकसित की जाए इस पर डायट अल्मोड़ा में पूरे जनपद में 11 विकास खंडों के 107 संकुलों से 214 प्राथमिक शिक्षकों का एक दिवसीय अभिमुखीकरण कार्यशाला आयोजित की जा रही है। इस कार्यशाला में दिनांक 4 मार्च 2022 को 6 विकासखंडों के 54 संकुल के 108 शिक्षक प्रतिभाग करेंगे। एवं 5 मार्च 2022 को शेष 5 विकासखंड के 53 संकुल के 106 शिक्षकों के साथ साथ समस्त ग्यारह विकास खंडों के उप शिक्षा अधिकारी भी प्रतिभाग कर रहे हैं । कार्यशाला में 11 विकास खंड के 11 डायट केयर मेंटर भी शैक्षिक अनुसमर्थन हेतु प्रशिक्षण कर रहे हैं।
214 प्रतिभागी शिक्षक इसके जनपदीय कार्यशाला के उपरांत अपने अपने विकासखंड में भी समस्त भाषा के गणित के प्राथमिक शिक्षकों का अभिमुखीकरण करेंगे।
इस कार्यशाला में देहरादून से आए एस.सी.ई.आर.टी. (SCERT) के राज्य समन्वयक/ पर्यवेक्षक डॉ के. एन. विज्लवाण ने नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति के प्रमुख बिंदुओं पर प्रकाश डाला। डॉ.बिजल्वाण ने कहा कि बच्चों के सर्वांगीण विकास हेतु उनकी मूलभूत अर्थात शुरुआती भाषा एवं संख्या ज्ञान के कौशलों पर अध्यापक एवं अभिभावक दोनों ध्यान देंगे जिससे बच्चा मूलभूत भाषाई और गणितीय ज्ञान के मजबूत आधार के साथ जीवन में आगे बढ़ सके।
कार्यक्रम में मुख्य शिक्षा अधिकारी सुभाष चंद्र भट्ट द्वारा उद्घाटन करते हुए इस राष्ट्रीय कार्यक्रम में सक्रिय भागीदारी पर वादित लक्ष्यों को पूर्ण करने हेतु निर्देशित किया गया। डायट प्राचार्य डॉ. राजेंद्र सिंह ने सभी शिक्षकों को इस कार्यक्रम में बच्चों को शत प्रतिशत लाभ पहुंचाने की बात कही। जिला शिक्षा अधिकारी (माध्यमिक) सत्यनारायण ने भी केंद्र एवं राज्य सरकार के दिशा निर्देश के अनुपालन की बात कही। कार्यक्रम में मुख्य संदर्भ दाता डॉक्टर हेम जोशी,डॉ भुवन चन्द्र पांडेय,एम एस भंडारी, डॉ दीपा जलाल,गोपाल गिरी गोस्वामी,के अलावा तमाम लोग मौजूद रहे ।